[BTCh] Se busca Implementador programa BAP para RM
Cristian Briones
cbriones en fundacioneducandonos.cl
Jue Dic 12 13:56:15 PST 2013
*Cargo: implementador*
Interesados enviar CV a cbriones en fundacioneducandonos.cl
Fecha límite de recepción: 31 de diciembre.
*Reseña institucional:*
*Misión:* Somos una entidad sin fines de lucro cuya misión radica en
contribuir al desarrollo de una sociedad más solidaria e inclusiva.
Reconociendo la diversidad, la colaboración y la excelencia, como elementos
esenciales para alcanzar una sociedad más justa y sustentable.
Incubamos, acogemos, potenciamos y desarrollamos proyectos sociales que
aportan a la formación de los constructores de la sociedad."
*Programa:* Actualmente estamos desarrollando el programa BAP: Bazar de
Aprendizaje, que es un programa pedagógico colaborativo centrado en la
integración social de sus participantes, basando su implementación en
el intercambio de talentos o habilidades que los miembros ponen en
común, siendo el trueque la acción concreta a desarrollar en el
Espacio Relacional de Enseñanza (ERE), logrando que los estudiantes se
regulen al poner y acordar este intercambio de talentos y
habilidades para enseñar o dejarse enseñar en “Tiempos de
Aprendizajes” (T-A). Así, los estudiantes hacen trueques de alguna
actividad que necesiten por otra que sepan hacer y la ofrecen. El tiempo
que entregan se va a su cuenta de miembro y la pueden canjear por algo que
les interese aprender de otro participante
Al asociarse al programa deben ofrecer un talento o actividad que quieran
enseñar en áreas como: Estudios, Artes, Deporte, Cultura, Música, Ciencias,
etc… Lo que se le denomina Espacio Relacional de Enseñanza (ERE).
El tiempo que dedican o invierten en actividades para sus compañer en s, se
registrarán en una “Cuenta” por la cantidad de tiempo realizado. A esto le
llamaremos Tiempo de Aprendizaje (T-A). El T-A de la cuenta corriente se
usa de la siguiente manera: Si el estudiante tiene 60 minutos, puede
invertir 20 minutos solicitando al BAP un apoyo para una prueba en la que
necesite ayuda. Así, este le acompañará con uno de sus miembros que maneje
lo que solicitó, descontándose de su cuenta los minutos utilizados quedando
en 40 minutos su saldo. Ahora, si el estudiante enseña ajedrez, fútbol (o
cualquier otra actividad) por 30 minutos, se le sumará a su cuenta quedando
en 70 minutos y poder seguir así, intercambiando aprendizaje.
*Funciones y metas:*
· Coordinar el bazar de aprendizaje BAP en los establecimientos que
sean asignados. Esto implica:
o Inserción del programa en el establecimiento: capacitación de actores
relevantes del programa (profesores, equipo directivo, estudiantes),
coordinación de hito de inicio. El trabajo inicial con los niños implica
realizar un taller con los cursos que participan en el programa para que
los estudiantes definan su o sus talentos.
o Liderar la campaña de inscripción al programa.
o Administrar la plataforma web donde suben los talentos los estudiantes:
Preocuparse de que estén los datos correctamente de los estudiantes,
revisar que las solicitudes de intercambios se ejecuten (Esto se debe hacer
semanalmente) y que no se genere ciber bullying con el chat.
o Coordinar el trabajo con el equipo de la escuela que participará.
o Coordinarse con los voluntarios en caso de que existan en la escuela.
· Visita semanal a los establecimientos asignados. Se busca que en
cada visita se puedan coordinar y ejecutar intercambios entre niños. En
régimen se espera que el programa pueda generar 20 intercambios mensuales
al menos.
· Coordinar las clínicas de talentos que se realizan mensualmente,
esto es, generar el nexo entre el colegio y el tallerista junto con
acompañarle en la ejecución del taller.
Apoyo para actividades de extensión de la fundación. Charlas,
captación de voluntarios, entre otros.
*Relaciones:*
Reporta al director educacional.
*Perfil:*
· Profesor/a Educación Básica o Diferencial, psicopedagoga/o,
Psicólogo Educacional.
· Experiencia en el trabajo con estudiantes en vulnerabilidad.
· Idealmente con Magister o carta de
recomendación[1]<file:///C:/Documents%20and%20Settings/PROCURADORA/Mis%20documentos/Dropbox/Fundaci%C3%B3n%20educandonos/Administraci%C3%B3n/RR.HH/Contrataciones/Proceso%20contrataci%C3%B3n/Perfiles%202014/Perfil%20implementador%20ATE%202014.docx#_ftn1>(Registro
ATE) que acredite de experiencia de al menos una asesoría a algún
establecimiento educacional ante el MINEDUC. Lo anterior en relación al
área de convivencia escolar.
· Manejo medio de office Word y excel.
· Con experiencia en evaluaciones cualitativas o nociones de estas.
· Con liderazgo y manejo de grupo.
· Empatía con los niño/as.
· Tolerancia a la frustración.
· Disposición para trabajar en equipo.
· Buenas relaciones interpersonales.
· Responsable, sistemática y organizada.
· Pro activa en la resolución de problemas.
· Con disponibilidad para trasladarse a los establecimientos donde
estamos trabajando.
*Jornada: *
Tiempo completo o media jornada. Este depende de aspectos internos que aún
no se definen.
*Remuneración (2 casos):*
En caso de pagarse con recursos propios:
1) 550.000 Renta Líquida (Una renovación por un mes y otra por tres meses
y después contrato indefinido) Tiempo completo.
275.000 Renta Líquida (Una renovación por un mes y otra por tres meses
y después contrato indefinido) Medio tiempo.
En caso de pagarse con recursos de un fondo al cual se está postulando.
2) 550.000 Renta líquida a honorarios hasta diciembre 2014 con posibilidad
de contrato indefinido al final del período.
*Información Adicional:*
Respecto a la jornada esta puede ir desde tiempo completo o media jornada
dependiendo de los colegios con los cuales finalmente trabajaremos el
próximo año.
El inicio del trabajo es la última semana de febrero pero podría realizarse
una capacitación en parte de enero.
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[1]<file:///C:/Documents%20and%20Settings/PROCURADORA/Mis%20documentos/Dropbox/Fundaci%C3%B3n%20educandonos/Administraci%C3%B3n/RR.HH/Contrataciones/Proceso%20contrataci%C3%B3n/Perfiles%202014/Perfil%20implementador%20ATE%202014.docx#_ftnref1>
Se
obtiene en www.registroate.cl
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